導讀：互聯網的高速發展刺激了對IT技術人才的大量需求，而IT技術人才的培養一方面依托于高校，另外就是依托于社會上的IT培訓機構，社會上IT培訓機構數量眾多，良莠不分，讓很多想學IT的同學都不知道如何選擇。一旦選錯了IT培訓機構，浪費的不僅僅是自己的金錢，還有寶貴的時間，可謂是賠了夫人又折兵。
? 互聯網的高速發展刺激了對IT技術人才的大量需求，而IT技術人才的培養一方面依托于高校，另外就是依托于社會上的IT培訓機構，社會上IT培訓機構數量眾多，良莠不分，讓很多想學IT的同學都不知道如何選擇。一旦選錯了IT培訓機構，浪費的不僅僅是自己的金錢，還有寶貴的時間，可謂是賠了夫人又折兵。
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報名IT培訓機構，無外乎就是想學一門IT技術，以此進入IT行業；只要你在參加培訓期間真的學會技術了，完全不用愁找不到一份好工作。但是，當下良莠不齊的IT培訓機構如雨后春筍般冒出來，花費大量的財力、人力用在宣傳上，各種浮夸的口號不勝枚舉；而在對學生真正有用的教學環節，卻克扣成本。這直接導致了諸如學生花了時間、金錢之后，沒能掌握一技之長、學的技術落后、沒學到核心技術等等，最終找不到工作。
今天小編就給大家介紹下長沙牛耳教育，成立于2001年。十八年來培養了超過32000余名學生，在全國70%的IT企業都有牛耳的學員。接下來，我要給大家說的是網上查不到的“黑幕”，關于牛耳教育對學生學習這一塊的三大保障體系。
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一次月考不合格，談話、補考
在牛耳，每月一次必有一次考試，主要是為了檢驗學員們該月的學習成果，通過考試成績確保每個學員的進度。如果一次考試不及格，我們的督導和教員會找不及格的學員逐一談話，了解他的具體情況，是有沒聽懂的部分知識點，還是完全沒把心思放在學習上，亦或是學不懂這個方向的內容等。再根據具體原因，做出或安排補課，或調整其心態繼續學習適應一下等措施；然后安排補考，并告知兩次不及格需要重修。
補考不合格、強制重修
如果補課之后補考還是不及格，說明學員前面的內容完全沒有吃透，這個時候，教員會強制要求學員重修。如果再讓學員繼續聽新的內容，只會積壓越來越多的問題，技術這一塊，每個階段不學扎實的話，自己真正動起手來會很吃力，甚至不知如何下手。在牛耳，我們的教學是以項目為驅動的，以學生就業為導向的。如果繼續放任學生這樣學下去，他的就業是會很艱難的。
重修后月考不合格，轉方向學習
如果安排重修之后，考試還不及格，而且學生也有學習態度的情況下，這說明學員可能是缺少這個方向的學習天賦，我們會給他提出換方向的建議。比如學JAVA是真的學不會了，我們會讓他學相對簡單一點的WEB前端或者軟件測試。與其學的半知半解，到時找不到工作，亦或找到工作又不能勝任，還不如現在多花時間去牢固理論知識，打磨實踐操作技術。如此三重保障下來，牛耳學員就業率才會高達95%以上，近三年平均入職薪資達到7200余元。
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在如此三大保障下，我覺得只要你真的花心思了，你最終是肯定可以學好一門IT技術，從而進入心儀的IT企業的。在牛耳，我們把大量的精力、財力、人力花費在了教學上，我們不單單是月考保障，我們更做到周周有項目、日日有作業，每次練習、作業，都會有老師就行逐一講解，力爭讓學員在學習期間把所有知識都吃透。在這樣的IT培訓機構學習，你還用擔心學不到技術嗎？
