導讀：在這里參加IT培訓，我們的IT技術穩步的增長著，充實的每一天讓我們仿佛置身于高考沖刺之中。996的上課模式與企業上班無異，在IT培訓的同時，還讓我們學會如何去做一名IT職業人。
? 在這里參加IT培訓，我們的IT技術穩步的增長著，充實的每一天讓我們仿佛置身于高考沖刺之中。996的上課模式與企業上班無異，在IT培訓的同時，還讓我們學會如何去做一名IT職業人。
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我們雖然管學習的地方叫做課堂，不如更直截了當的說成辦公室、職場來的貼切。我們都知道不管是在學校，還是在企業都會獎懲制度。那么是為什么呢？很簡單，無非兩點：在學校獎勵學習成績優異者，用以激發學生的學習熱情。其二做為學生的行為準則，預防學生做出格的事。然而在公司、在企業獎勵業績突出者，促進員工的勞動積極性，懲罰業績未達標者，規范員工行為，提高工作熱情，避免出現消極怠工現象。
牛耳教育在帶班獎懲積分制度就顯得非常有特色：
1.考勤:以組為單位，遲到、早退則全組扣2分;
2.每日一講:每日點評優劣，沒有按照要求完成的每次扣1到3分(1-3分)，積極參與點評的每次加1到2分。
3.月考:全組月考成績平均排名前三，則全組依次加分(1-5)
4.作業情況:以組為單位，沒有按時交作業，則扣2分，沒有完成作業的每人次扣5分。
5.教室衛生:依據每日教室衛生干凈程度，衛生檢查不合格的給值日生所在組酌情扣分(1-3分)
6.代碼規范度評比:以組為單位，定期舉行項目或作業代碼規范度評比，規范度不合格的，進行相應扣分(1-5分)
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7.上課協助老師、幫助其他同學完成學習任務，教員酌情為此同學所在組加分(1-3分)，并做好記錄反饋給班主任
8.項目評比:根據功能模板、代碼規范度、項目創,新性、項目缺陷及報錯情況、人性化(系統易用性)、展示及演講情況，教員酌情加分(1-10分)
9.策劃班級活動、帶動班級氣氛及積極性，酌情加分(1-3分)鍛造職業的IT人才，我們共同努力!
定期統計一次積分，進行獎懲。獎懲方式也獨具特色：給積分排名第一的項目小組評為金牛小組，授金牛獎，捧金牛獎杯。積分排名墊底的項目小組評為萌牛小組，授萌牛獎，抱奶瓶。寓意金牛獎者再接再厲、奮勇當先；萌牛獎者知恥后勇、奮發圖強。
在牛耳教育IT培訓的這一個月我們收獲良多，自身專業技能提升的同時，也見識到了企業的運作模式。明白了努力學習的同時，還應該去遵守班級(企業)規章制度，這決定你是否能夠在崗位上待的長久并且具備發展前景。表現優秀的話，決定你是否學的更多、升職加薪等等。
真心的覺得在牛耳教育這里進行IT培訓和學校的應試教育不一樣，一切的學習都是為面向社會做準備，是促使我們從準職業人到職業人的一個蛻變，幫助我們求職時少走彎路或者說是更多的選擇。
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你的努力從來不會虧待你，緊張的學習之后，你會得到更好的工作，更高的起點。認真的工作你會晉升的比別人更快，凡是都怕認真二字，在該努力的年紀勇往直前，更好的生活會在終點等你。
